在2025年中国农历新年到来之前的1月5日，英国苗苗中文学校（MM Chinese Club）与苏州实验小学(Suzhou Experimental Primary School)共同聚满了第一期双语绘本共读活动。本次活动共有八名小学生与三位老师参加，其中有六名学生与一位老师来自苏州实验小学，另外两名学生与老师则来自英国苗苗中文学校。
我们的双语绘本共读课程目标是：
为了让中国和英国两地学童促进双语学习，苏州实验小学与英国苗苗语文共同主办儿童国际绘本课，用双语进行教学，让孩子们能够在线上共同学习，互相促进。该课程可提高中国孩子的英文水平，增加英国孩子的中文水平，让两地孩子能在线上做到无障碍通道，真正实现双语教学，并为孩子们创造结实国际朋友的机会，通过课程链接国际友谊。
1月5日的课程是我们的第一期双语绘本共读课程，在中国小朋友运用流利的英文进行自我介绍后，英国小朋友也运用熟练的中文介绍了自己。我们在这一期阅读的绘本是《Maisy's Chinese New Year(美诗的中国新年）》，在陈老师的带领下，两国小朋友共同用中英双语轮流朗读分享绘本内容，展现了自己优秀的中文与英文朗读能力。
《Maisy's Chinese New Year(美诗的中国新年）》是英国儿童读物作家露西·卡曾斯（Lucy Cousins）创作的作品。绘本中的内容包括Maisy和她的各种动物朋友们通过装饰他们的房子，挂灯笼和穿红衣服来庆祝中国新年。他们还会收红包，吃大餐，讲故事，看烟花，参加舞龙游行等等。尽管该绘本简单易懂，适合小学生阅读，但是其中涉及到了丰富多彩的中国新年习俗，有助于帮助大家了解中国传统文化、走进中国新年。
在每一名学生都分别朗读完绘本的内容之后，老师还邀请学生们分享了自己在绘本中喜爱的部分：
有的小朋友喜欢Maisy为自己买了身漂亮的新衣服这一部分，因为他也很喜欢在过年期间购买各种年货；
有的小朋友喜欢鸵鸟与企鹅分发红包的部分，因为她在过年期间最享受亲戚送给她的红包；
有的小朋友喜欢老虎赢得比赛，但是大家为所有动物都进行庆祝的部分，因为他喜欢看朋友之间以友谊为重，而且这也体现出了中国传统文化中讲究的“以和为贵”的理念；
有的小朋友喜欢绘本最后大家一起放烟花的部分，他甚至临场即兴赋诗一首，得到了在场老师和同学们的赞扬……
由此可见，中国新年的习俗风俗多彩，总有一种能够让人感受到共鸣与欣喜。
在共读环节的最后，陈老师还鼓励学生们点出自己对绘本内容中感到疑惑的部分，交流中英两地共度中国新年时的不同习俗。
中国小朋友表示在一些大城市中，已经很难看见新年游行或者新年集市的存在，但是英国的小朋友指出，在曼彻斯特，仍然每年都会有新年游行和集市，由于作者是英国人，所以在书中分享的更多是英国的农历新年庆祝方法；
另一些中国小朋友表示，既然中国传统文化中的龙通常喜欢水并且多用来代表权威，而英国神话传说中的龙大多与火相伴并且长有翅膀，也许如果作者选择使用由中文音译的“龙（loong）”比直接使用英语中的“龙（dragon）”要更加合适。
在课程结束前，陈苗老师还为大家播放了介绍中西方文化中“龙”形象差异的英文短篇，帮助大家更直观且深入地了解了中国的“龙（loong）”与英国的“龙（dragon）”之间究竟有何不同。
中西方文化中“龙”的差异（视频来源：CGTN Europe）
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在第一期双语绘本共读课结束之后，我们之后还会有三期课程，以下是我们的线上课程安排：
每期计划挑选8名学生共同参与，
中国6名，英国2名
年龄 8-12岁
第一期：1月5日
第二期：2月23日
第三期：4月20日
第四期：6月8日
英国时间：上午10:00-11:00
中国时间：下午6:00-7:00（冬令时）/下午5:00-6:00（夏令时）
参加方式：
学生提出申请，老师根据时间和空缺安排，名额有限，先到先得！
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